اللغة العربية (نص شعري) الثانية ثانوي إعدادي .

اللغة العربية نص شعري

التمهيد:

تذكير المتعلمين بالدرس السابق.

الملاحظة والفهم

تأطير النص:

صاحب النص: "محمد الرحمن حجي" شاعر مغربي ولد سنة 1901 بمدينة سلا. تلقى تعليمه الأولى بالكتاب. انتقل سنة 1920 إلى فاس فواصل دراسته بالقرويين. عرف بمواقفه الوطنية المناهضة للاستعمار. اشتغل في سلك التعليم. توفي سنة 1965.

 مصدر النص: "ديوان عبد الرحمن حجي" نشر دار الغرب الإسلامي . ط 1 سنة 1991، بيروت ص: 128.

نمط النص ومجاله: النص عبارة عن قصيدة شعرية عمودية تقليدية تندرج ضمن المجال الحضاري.

ملاحظة النص

عنوان النص:

العنوان: يوحي لن العنوان بأن الشاعر سيبين لنا قيمة اللغة العربية ومكانتها بين اللغات وشرف نزول القرآن بها.

الصورة: الصورة لمجموعة من المصاحف: وهي مكتوبة بالغة العربية، وهذا يحيل على مكانتها وقيمتها، فيكفيها فخرا أن القران الكريم نزل بها، وهذا كله يفسر العنوان ويكمله.

بناء فرضيات النص: بناء على العنوان و الصورة يمكننا أن نفترض ما يأتي:

- مكانة اللغة العرية بين باقي اللغات.

-دور اللغة العربية في الإسلام

الفهم

قراءة النص : نموذجية وفردية

الشرح السياقي: البيان = الوضوح والفصاحة / أسر= قوة و سيطرة على العقول / التربيب =التربية والرعاية / شمنا = فهمنا وفسرنا وعملنا.

المضمون العام: اعتزاز الشاعر باللغة العربية ومميزاتها، ودعوته للعرب إلى التمسك بها.

مضامين النص:

من البيت 1 إلى3: وصف الشاعر اللغة العربية وتباهيه بروعة بيانها.

من البيت 4 إلى 6:  دعوة الشاعر إلى التمسك باللغة العربية.

من البيت 6 إلى 7: تشجيع الشاعر على تعلم اللغات الأخرى لكن دون إهمال اللغة العربية.

من البيت 8 إلى 12: اظهار الشاعر فضل اللغة العربية على المسلمين قديما وحديثا.

تمحيص الفرضيات: بعد قراءتنا للنص وفهم مضامينه اتضح لنا أن الفرضية الصحيحة هي الفرضية الولى

التحليل

الحقول المعجمية:

معجم الدين	معجم الفخر والاعتزاز
الإيمان / القرآن الكريم / المصحف /	اعتزاز / مآثر / جلى / المجيد ...

تطغى على النص الجمل التقريرية وذلك من البيت (1 إلى 8)

الأساليب اللغوية:

استعمل الشاعر أساليب مختلفة لإضفاء الجمال و الرونق على النص و منها:

النداء: يا بني المصحف / وهي كناية عن المسلمين.

الكناية: أم البيان وهي اللغة العربية.

الطباق: لفظ * معنى

التشبيه: تشبيه اللغة العربية بالأم

 القيم المتضمنة في النص:

- التمسك باللغة العربية والاعتزاز  بها.

-الانفتاح على لغات أخرى والاستفادة منها.

القراءة التركيبية

يدعونا الشاعر من خلال هذه القصيدة على الاهتمام باللغة العربية و العمل على تقدمها والتمسك بها لأنها لغة القرآن ولغة الأجداد. كما ينصحنا بتعلم لغات أخرى للاستفتاح، وجعل هذا الإنفتاح في خدمة اللغة العربية والإنسانية.

=======================
قناتنا على اليوتوب: لحميدي - lahmidi

تعديل المقال