النص التطبيقي: تواصل الثقافات
التمهيد: يجيب على الأسئلة من قبيل.
ما هو المفعول فيه ؟ وما هو المفعول معه ؟
أ- أسئلة الفهم:
مجال
النص: المجال الحضاري
1-اشرح
الكلمات الآتية حسب سياقيها في النص وركبها في جملة مفيدة.
الكلمات
|
شرحها
|
تركيبها في جملة
|
أطلالا
أناملهم
سمته
|
الآثار – بقايا قديمة
أصابعهم
هيأته – وصفه وشكله الخارجي
|
اكتشفت أطلال وليلي
كتب الشعراء القصائد بأناملهم
يذكرني أستاذي بأبي في هيأته
|
2-ما ضد الكلمات الآتية:
الكلمات
|
ضدها
|
صامد
اعتناء
العريقة
|
مستسلم
إهمال
الحديثة
|
3-إلام
يرجع الفضل في تعريف ببعض كتب اللغة العربية حسب النص ؟
يرجع الفضل في تعريف ببعض كتب اللغة العربية حسب
النص لمجهودات العلماء الذين حققوا الكتب ونشروها.
4-لم فرح الكاتب بالشّبّان أكثر من
فرحه بالكتب؟
فرح
الكاتب بالشبان أكثر من فرحه بالكتب نظرا لأن أسلافهم من المستشرقين الكبار الذين
أسهموا في إحياء تراث العربية وفتحوا آفاقا جديدة في دراستها .
ب- أسئلة التطبيق:
1-شكل النص من طرف التلاميذ على السبورة مع تصحيح أخطائهم.
2- استخرج من النص ما ورد فيه من
ظروف وبين نوعها (ظرف زمان – ظرف مكان).
ظرف زمان
|
ظرف مكان
|
شتاء / يوما / قبل / طويلا /
|
أمام / أرجاء / شرق / الغرب
|
3-استخرج من النص صفة نابت عن المفعول فيه.
ظلوا يبحثون عني يوما وبعض يوم.
4-عين المفعول معه الوارد في
الفقرة الأولى من النص.
المفعول معه: وطلوع
5-بين نوع الواو في الجملة الآتية:
كيف أنت والبرد ؟ (واو المعية)
قال تعالى: "فأجمعوا أمركم
وشركاءكم".(واو المعية)
جلست و الصديق الألماني. (واو المعية)
زرت الرباط وسلا. (واو العطف)
تحاور التلميذ وصديقه. (واو العطف)
6-ايت بثلاث جمل حسب ما هو مطلوب
في الجدول الآتي بعد نقله إلى دفترك.
المطلوب
|
الجمل
|
*مفعول فيه نابت عنه
(كل)
*مفعول فيه نابت عنه (بعض)
*عدد مضاف إلى (الظرف)
|
استيقظ كل صباح لأراجع دروسي
قضيت في الملهى بعض الوقت
غاب المهاجر خمس سنوات
|
7-ايت بجملتين تشتمل كل
منها على (واو) للمعية.
كيف أنت وعائلتك / استيقظت وطلوع
الشمس / سار التلميذ ورصيف الطريق / يعود أبى وحلول الليل.
ج-الإعراب : مشيت و النهر
مشيت: فعل ماض مبني على السكون
لاتصاله بالتاء المتحركة وهي ضمير متصل مبني على الضم على أنه فاعل.
و: واو المعية لا محل لها من
الإعراب
النهر: مفعول معه منصوب وعلامة
نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
