بائع الزهور (الأولى اعدادي)

تحضير درس: بائع الزهور

التمهيد: تذكير المتعلمين بالدرس السابق، واستخراج بعض قيمه.

ملاحظة والفهم

ملاحظة النص:

العنوان:

تركيبا: يتكون العنوان من كلمتين تكمل إحداهما الأخرى، وهو عبارة عن جملة اسمية 

دلاليا: يفيد العنوان على أن هناك شخص يبيع الزهور.

الصورة: الصور فوتوغرافية لمجموعة من الزهور مختلفة الأوان والأشكال ذات رائحة عطرة، وتفسر العنوان وتكمله.

صاحب النص:جبران خليل جبران أديب وكاتب لبناني. ولد سنة 1883م. من مؤلفاته (الأجنحة المتكسرة ، والمواكب، والبدائع، والنبي...)، توفي سنة 1931م.

مصدر النص: المجموعة الكاملة لمؤلفات ، جبران خليل جبران. تقديم جميل جبر، دار الجيل، ط1، 1994، صص: 111/112.

نوعية النص ومجاله: النص سردي ووصفي، يندرج ضمن المجال الاجتماعي والاقتصادي.

فرضيات القراءة: من خلال العنوان و الصورة أفترض ما يلي:

-أتوقع أن يحكي النص عن طفل صغير السن يعاني الفقر، مما دفعه إلى بيع الزهور.

-الأسباب الحقيقة وراء بيع الطفل الزهور.

-ظاهرة تشغيل الأطفال.

2 فهم النص:

قراءة النص: نموذجية و فردية

الشرح اللغوي: الشرفة = النافذة المطلة على الشارع / العراك= الخصام و النقاش /جلبة = الصوت المرتفع / الأطمار= الملابس البالية /  منكبيه = كتفيه/ مكلومة= مجروحة/ مضض= ألم ومعاناة.

الحدث الرئيس : إبراز الكاتب الظروف الصعبة التي دفعت الطفل إلى بيع الزهور، و الصراع مع الحياة في سن مبكر.

الأحداث الجزئية:

1-تأمل الكاتب ضجيج الباعة وأصواتهم في الشارع من خلال شرفة بيته.

2-إقتراب الكاتب من الطفل قصد التعرف على الظروف التي دفعته إلى الاشتغال في مثل هذا العمل، ووصف معاناته.

3-اكتشاف الكاتب أن الطفل إبن "مارتا" و تأسف لحالها.

تمحيص الفرضية: كل الفرضيات التي سبق ذكرها فهي صحيحة.

-القراءة التحليلية

الشخصيات الأساسية في النص وحالتها النفسية والاجتماعية:

الشخصية: الطفل.

الاسم: فؤاد.  

الحالة النفسية: متشرد – تعيس – شقي – حزن – منكسر.

الحالة الاجتماعية: فقير – يتيم – بائع الزهور – محتاج – محروم من كل الحقوق.

الشخصية: الأم

الاسم: مارتا

الحالة النفسية: المرض- التعاسة-الشقاء- الاكتئاب- الذل والوحدة..

الحالة الاجتماعية: فقيرة – يتيمة- أرملة ...

-أوضاع الأم بعد إنتقالها من القرية إلى المدينة.

الشخصية	حالتها بالأمس في البادية	حالتها اليوم في المدينة
الأم	سعيدة – مطمئنة – ترعي البقر	وحيدة – فقيرة – مريضة - تعيسة

الألفاظ الدالة على الزمان و المكان.

الزمن: عشية يوم – لحظة – الأمس – اليوم – الظهر.

المكان: ساحة المدينة – شرفة المنزل – البادية.

القراءة التركيبية

أثار الكاتب من خلال هذا النص معاناة أطفال الشوارع المتجسدة في الطفل "فؤاد" إبن الخمس سنوات، الذي دفعته ظروفه القاسية المتمثلة في الفقر و قصر ذات اليد إلى العمل كبائع للزهور، لعله يخفف بعضا مما تعانيه أمه من مرض وفقر وشقاء.

تعديل المقال