مهارة التحويل (2) تحويل صورة إلى نص مكتوب.
قراءة الصورة الأولى ص: 174 من كتاب التلميذ
أ- الوصف (تحويل صورة إلى نص مكتوب)
نوعها: فوتوغرافية.
موضوعها: اجتماعي اقتصادي – حرفة
النساجة.
فضاؤها: مكان نسج الزرابي – منسج
تقليدي.
عناصر
الصورة: نساء – نسج تقليدي – خيوط صوفية – قضبان من قصب – الصوف – وسادات – لوح
خشبي أصفر.
ب- التحليل (تحويل صورة إلى نص مكتوب)
الفئة
المستهدفة: الناس عامة، والصناع التقليديون خاصة، أو النساء
اللواتي يشتغلن.
الغرض من
الصورة: إبراز دور المرأة في التنمية الشاملة.
الرأي
الشخصي: ما رأيك في امتهان النساء لحرفة النساجة؟
ما الأساليب الإقناعية الموظفة في ذلك:
*جلوس النساء على الأرض أثناء اشتغالهن دليل على العناية
والتركيز اللذين تحتاجهما هذه الحرفة.
*جلوس النساء بشكل تقابلي دليل على الحبكة والصيانة المتقنة
للزربية.
إمهال التلاميذ مدة قدرها 15 دقيقة
لإعادة تجميع المعطيات وتركيبها ثم قراءة البعض منها.
ج- تحويل صورة إلى نص مكتوب
تجسيد هذه الصورة الفوتوغرافية مجموعة من
النساء يرتدين ملابس تقليدية يجلس أمام منسج تقليدي مكون من رافعتين خشبيتين
تحملان لوحا خشبيا أصفر اللون، وقضبان من القصب ملفوفة بخيوط صوفية. كل هذه المؤشرات
توحي أن موضوع الصورة يتعلق بحرفة تقليدية هي نسج الزرابي.
إن الصورة موجهة إلى الناس عامة، والنساء
الصانعات التقليديات بصفة خاصة، وذلك للتأكيد على المشاركة الإيجابية للمرأة في
التنمية الاقتصادية، والمساهمة في النهوض بالاقتصاد الوطني، ولإقناع المتلقي
بجمالية الزربية التقليدية والمدة التي يستغرق لإنجازها، أو لإقناع المتلقي بأن
حرف النساجة تتطلب عناية وتركيزا كبيرين، صُورت النساء وهن يجلسن على الأرض وبشكل
تقابلي . وعليه يجب الاهتمام بهذه الفئة من النساء العاملات لأنهن يحافظن على
الموروث الثقافي.