النص التطبيقي: القرصنة لصاحبه (عبد الهادي الشرايبي) ص: 77 من كتاب التلاميذ.
1-الشرح السياقي
الإيضاح اللغوي:
القرصنة = السرقة / مشبوها = مزيف مشكوك فيه / تحفة نادرة = قليلة الوجود.
2-ما الحدث الذي أثار حفيظة
الوطنين المغاربة ؟
هو سرقة منبر المدرسة البوعنانية ووضعه في أحد المتاحف
الفرنسية من طرف إدارة الاستعمار.
3-ماذا
كان رد فعلهم تجاه الحدث ؟
قاموا بتصويره واستنساخ مئات الصور له، وتوزيعها على
الصحف الدولية والعربية، مصحوبة بمقالات في شرح قيمته التاريخية.
4-أبرز
القيمة الجمالية والفنية للمنبر؟ يشكل هذا المنبر لدى المغاربة تحفة نادرة في تاريخ الفن المغربي؛ لأنه من الأثار النفيسة ذا ت الصناعة العجيبة التي تنتمي للعصر المريني.
5-استخرج من النص ثلاثة أسماء
مبنية:
(التي) اسم موصول. (ذلك) اسم إشارة. (الذي) اسم موصول. (أنها) ضمير متصل.
6-أعرب الكلمات المكتوبة بلون مغاير.
هذا: اسم
إشارة مبني على السكون في محل رفع اسم كان.
بحثنا:
فعل ماض مبني على السكون و(نا) ضمير متصل في محل رفع فاعل.
المنبر:
مضاف إليه مجرور، وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.