 |
| مقدمة سؤال الذات (الشعر الرومانسي) |
مقدمة سؤال الذات (الشعر الرومانسي)
ظهر سؤال الذات استجابة لما عرفه العالم العربي منذ مطلع القرن 20 من تغيرات اجتماعية وفكرية وثقافية، هذه التغيرات دفعت الكثير من الأدباء إعادة النظر في الموروث الشعري القديم، وتولدت لديهم الرغبة في ابداع شعر يقطع الصلة بالقديم وينفتح على الجديد وذلك من خلال التركيز على المضامين ذات بعد رومنسي تتمحور حول الذات، تحدوهم في ذلك مرجعيتهم الثقافية الغربية.
هكذا اتخذوا الذات بأبعادها النفسية والوجدانية والفكرية محورا لتجاربهم الشعرية، فعبروا عن المعاناة والقلق الوجودي في ظل واقع يتحكم فيه التخلف والاستعمار. وقد اتخذوا الطبيعة والحلم ملاذا للتعبير عن ذواتهم تحققا للصدق الفني، وهكذا تشكل الخطاب الرومنسي في مدارس وهي: مدرسة الديوان، التي يمثلها:العقاد، شكري، المازيني، وجماعة أبولو التي يمثلها: علي محمود طه، وأحمد زكي أبو شادي، وأبو القاسم الشابي، ومدرسة المهجر التي يمثلها كل من: جبران خليل جبران، وإيليا أبو ماضي، وميخائيل نعيمة .... ويعتبر هذا الأخير من ابرز شعراء هذا التيار...
المصدر: البوابة الالكترونية لوازرة الترية والتعليم المغرب (بتصرف)
ستجدون في اليوتيوب مقدمة وخاتمة مشروحة بشكل دقيق ومفصل
هكذا اتخذوا الذات بأبعادها النفسية والوجدانية والفكرية محورا لتجاربهم الشعرية، فعبروا عن المعاناة والقلق الوجودي في ظل واقع يتحكم فيه التخلف والاستعمار. وقد اتخذوا الطبيعة والحلم ملاذا للتعبير عن ذواتهم تحققا للصدق الفني، وهكذا تشكل الخطاب الرومنسي في مدارس وهي: مدرسة الديوان، التي يمثلها:العقاد، شكري، المازيني، وجماعة أبولو التي يمثلها: علي محمود طه، وأحمد زكي أبو شادي، وأبو القاسم الشابي، ومدرسة المهجر التي يمثلها كل من: جبران خليل جبران، وإيليا أبو ماضي، وميخائيل نعيمة .... ويعتبر هذا الأخير من ابرز شعراء هذا التيار...
المصدر: البوابة الالكترونية لوازرة الترية والتعليم المغرب (بتصرف)
ستجدون في اليوتيوب مقدمة وخاتمة مشروحة بشكل دقيق ومفصل